La Consejería de Ecuación, a través de la Dirección General
de Innovación y Equidad Educativa, pretende sacar adelante el II Plan de Atención
a la Diversidad. Para la Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla y León este
plan resulta del todo INVIABLE, siempre que se parta de la premisa de
no aumentar recursos.
El plan introduce ciertos objetivos como “un alumno: un
tutor”, “una familia: un orientador” y “un centro: un equipo”, que como planteamiento
ideológico nos parecen acertados pero dada la carga actual de trabajo que soportan
los profesionales en este momento suponen objetivos del todo inalcanzables.
- Un balance del I Plan de Atención a la Diversidad, hacer una valoración de lo que ha sido el punto de partida es del todo necesario.
- Un mapa de recursos personales que debe servir como reflexión de las debilidades y fortalezas de la atención a la diversidad en nuestra comunidad.
- Una propuesta de una financiación que garantice la viabilidad del plan.
- Una temporalización más real de los objetivos.
- Incorporar los datos necesarios actualizados a 2015.
- No se aborda en ningún momento el número de alumnos por aula.
- Incorporar aspectos concretos relacionados con la formación del profesorado en lo que a diversidad se refiere.
Este nuevo plan no asume ningún compromiso de mejora
de recursos humanos, de hecho, en la propia reunión solo habla de reorganización
y optimización de los recursos, lo cual nos parece del todo insuficiente.
No hay una apuesta por rebajar ratios, cuando es necesario reducir el número
de alumnas/osen las aulas que atienden
a alumnado ACNEE y ANCEE en el segundo ciclo de Infantil, en Primaria y en la ESO.
Como conclusión, desde la Federación de Enseñanza de CCOO,
valoramos el plan como inviable, ya que aunque
incorpora aspectos novedosos, no da respuestas a un gran número de necesidades demandadas
por los profesionales del sector y puestas encima de la mesa por esta organización.